<strike id="phfdt"><dl id="phfdt"></dl></strike>

      <address id="phfdt"><th id="phfdt"><th id="phfdt"></th></th></address><em id="phfdt"><form id="phfdt"><span id="phfdt"></span></form></em>

        <address id="phfdt"><listing id="phfdt"></listing></address>

          <noframes id="phfdt"><form id="phfdt"></form>

          <em id="phfdt"><span id="phfdt"><th id="phfdt"></th></span></em>

              搜索

              熱搜詞:

              脫貧攻堅 政府工作報告
              您當前所在的位置: 首頁 -- 文字解讀

              《白云區“雙軌制”教師崗位設置聘用管理實施方案(試行)》解讀

              文章來源: 貴陽市白云區人民政府辦公室 發布時間 2021-06-02 14:32:43 瀏覽次數: 0次 打印 關閉 [字體: ]

              問:文件出臺的背景是什么?

              答:為建立“雙軌制”教師聘用制度和崗位管理制度,充分調動廣大中小學教師的積極性,為中小學聘用教師提供基礎和依據,為全面實施素質教育提供制度保障和人才支持。根據教育實際,參照在編教師聘用制度和崗位管理制度,按照《關于深化人才發展體制機制改革的意見》(中發〔2016〕9號)、《關于印發《<關于深化中小學教師職稱制度改革的通知>》(人社部發〔2015〕79號)和國家及省關于事業單位崗位設置聘用管理的有關政策要求,特制定我區“雙軌制”教師崗位設置聘用方案。

              問:領導小組及成員有哪些?

              答:

              (一)領導小組

              組??長:區政府辦聯系教育工作的副主任

              區教育局局長

              副組長:區教育局分管負責人、區人力資源與社會保障局分管負責人、區財政局分管負責人、區云城教育咨詢有限公司主要負責人。

              領導小組下設辦公室,設在區教育局,區教育局分管負責人兼辦公室主任,負責崗位設置聘用日常事務。

              (二)成員單位及職責

              1.區人力資源與社會保障局:負責崗位設置、聘任等相關工作指導,完善人力資源管理及分級管理服務。

              2.區教育局:負責崗位設置、聘任相關工作核準、審批。

              3.區云城教育咨詢有限公司:建立分級管理的人力資源管理體系,做好雙軌制的管理;負責崗位設置、聘任等相關工作,具體實施崗位設置、聘任等相關工作初審及聘任后相關待遇辦理。

              4.區實行“雙軌制”公辦學校:負責制定本單位崗位設置方案,辦理崗位聘任手續等相關工作。

              問:適用范圍?

              答:全區公辦學校的“雙軌制”教師。

              問:基本原則是什么?

              答:(一)堅持黨管人才、服務發展的原則。

              (二)堅持按崗聘用、競爭擇優的原則。

              (三)堅持按需調整、合理優化的原則。

              (四)堅持科學規范、動態管理的原則。

              (五)堅持公平公正、公開透明的原則。

              問:“雙軌制”教師崗位類別與等級是什么??

              答:(一)雙軌教師崗位指具有教育教學教研工作職責和相應教師資格與相應能力水平要求的專業技術崗位。

              (二)專業技術崗位分為13個等級,其中正高級崗位分為4個等級,即一至四級;副高級崗位分為3個等級,即五至七級;中級崗位分3個等級,即八至十級;初級崗位分為3個等級,即十一至十三級,其中十一級和十二級為助理級崗位,十三級是員級崗位。

              (三)雙軌教師崗位名稱及崗位等級為:正高級教師崗位名稱為正高級教師,分別對應一至四級專業技術崗位;副高級教師名稱為高級教師,分別對應五至七級專業技術崗位;中級教師崗位名稱為一級教師,分別對應八至十級專業技術崗位;初級教師崗位名稱為二級教師,分別對應十一至十二級專業技術崗位;員級教師崗位名稱為三級教師,對應十三級專業技術崗位。

              問:“雙軌制”教師崗位總量與結構比例是什么?

              答:(一)崗位總量

              雙軌教師崗位總量按照教育部門審核,編制部門核定的數量確定。各學?!半p軌制”教師崗位總量按照實際在崗數確定,崗位設置及聘任參照在編教師的執行,設置要優先滿足教學工作需要,并結合學校事業發展,實現動態管理。

              (二)崗位等級結構比例

              1.專業技術崗位的最高等級和結構比例根據中小學、幼兒園的功能、規格和專業技術水平等因素確定。高、中級教師崗位的設置要根據學校實際,兼顧不同學科教育教學工作的需要,有利于促進全面推進素質教育和新課程改革的實施。

              全區“雙軌制”教師專業技術崗位等級結構比例如下:

              單位類型

              高級

              中級

              省示范性普通高中(職高)

              ≦40%

              ≦50%

              其他普通高中(職高)

              ≦33%

              ≦55%

              初級中學

              ≦28%

              ≦55%

              小學

              ≦10%

              ≦60%

              省、市級示范性幼兒園

              ≦10%

              ≦58%

              其他幼兒園

              ≦8%

              ≦55%

              2.正高級教師數量國家實行總量控制,人數較少,考慮我區“雙軌制”高層次人才總量不足的現狀,我區“雙軌制”正高級教師崗位聘任不受單位結構比例限制。

              3.特殊學校比照同級中小學進行設置。對規模小、人員少、較分散的中小學學校,云城教育可會同教育部門,按照控制標準,研究制定此類中小學崗位設置(調整)方案。

              4.學校、云城教育、教育局應在規定的專業技術崗位等級結構比例范圍內進行合理設置,既要考慮現實矛盾,又要保障事業發展,采取分段核崗、逐步到位的方式,根據不同學校單位的實際,動態調整設置各中小學專業技術崗位的結構比例。

              5.高、中級之間的崗位原則上不互相借用,但在專業技術5級~7級、8級~10級之間可高借低用,不能低借高用。中級崗位數已被占滿,或已超崗聘用的學校,經單位職工大會討論通過,教育主管部門同意,同級主管部門可根據學校實際,在其高級崗位數60%的比例范圍內給予借崗。

              6.各學校在同級教育部門的指導,云城教育咨詢有限公司配合下結合自身實際,按照省中小學教師高、中、初級內部不同等級崗位基本任職條件,根據各教師崗位等級職責任務、專業技術水平和業績貢獻要求等綜合因素,可自行確定本單位各崗位等級具體競聘細則。競聘細則報云城教育公司、區教育局備案。

              獲貴州省特級教師、教學名師、鄉村教育家稱號的,可不受單位崗位結構比例限制,其余中小學特設崗位政策繼續按照《關于調整全省事業單位專業技術崗位結構比例的通知》(黔人社廳通〔2013〕86號)規定執行。

              問:推薦聘用程序是什么?

              答:崗位聘用政策參照執行當年事業單位專業技術崗位基本任職條件指導意見。聘用程序主要為:核定空崗數量、個人申報、資料審查、組織決定、公示、審批辦理。具體是本單位聘崗前應公告雙軌教師崗位空崗情況,符合條件的個人申報崗位聘用,提交相關資料,單位根據所聘崗位審查資料,提出符合條件的人選,決定聘用相關崗位,并公示5-7個工作日,報區教育局審批辦理。

              問:如何健全完善監督制度?

              答:(一)實行崗位設置核準制度?!半p軌制”中小學崗位設置工作按教育局和學校崗位設置實施工作程序相關規定執行。經核準的崗位設置方案作為聘用人員、確定崗位等級和兌現崗位工資的依據。經核準的崗位設置方案應保持相對穩定,學校(單位)因事業發展需要調整崗位設置方案的,應按規定程序進行變更核準。

              (二)強化責任追究。各學校、云城教育要自覺接受區教育局及廣大雙軌教師的監督確保各環節程序公正規范,推薦評審聘用公開透明。云城教育和學校、教育局要強化工作職責、加強監管、定期或不定期進行監督檢查,按照“誰主辦、誰負責”的原則,對違反雙軌教師崗位設置聘用管理政策規定的個人和單位、嚴肅追究責任。涉嫌違紀違法的,要及時移交有關部門處理。

              (三)嚴控崗位結構比例標準。各學校和教育局要按照統籌兼顧、資源均衡、保證重點、有保有壓、循序漸進、強化監管的原則,不搞“一刀切”,加強動態管理和宏觀調控。嚴禁擅自突破結構比例控制標準,也禁止采取“一步到位”的簡單方式將結構比例調整設置到最高控制線。 (四)嚴肅按崗推薦聘用工作紀律。全區“雙軌制”教師一律不允許進行崗位結構比例之外,與崗位聘用制度相脫離的專業職務任職資格的推薦、評審、聘用。各有關部門(單位)也要提高認識,加強領導,穩步推進“雙軌制”教師崗位設置和聘用工作。

              問:如何強化聘后管理?

              答:教育部門要根據教師特點,加強對本地區“雙軌制”教師考核工作的指導。要建立健全崗位績效考核管理制度,將考核評價結果作為調整崗位、晉升職務和工資分配的重要依據。各學校要在教育部門的指導下,根據教師崗位特點和聘任期限,結合教師各等級崗位職責要求和條件,制定可操作量化的考核標準,確定每一個具體崗位的任職條件、工作職責、目標任務,作為聘期考核的主要依據,定期對聘用人員履行職責情況進行考核、評價。對考核合格者續聘,不合格者解聘或低聘,做到能上能下,打破專業技術職務聘任終身制,做好受聘人員的管理工作。

              問:如何組織實施?

              答:(一)“雙軌制”教師的聘任由各學校、云城教育公司和區教育局共同實施,各單位要根據各自工作職責,加強協調、溝通和配合。

              (二)各學校、云城教育公司和教育局要及時總結經驗,發現、研究和解決改革出現的新情況、新問題,妥善處理改革、發展和穩定的關系。遇到重要情況,要及時上報教育局。

              本方案自下發之日起實施,試用期5年。相關政策規定與本方案存在沖突的,以相關政策規定為準,本方案區教育局、區云城教育咨詢有限公司負責解釋。


              點擊查看:區人民政府辦公室關于印發《白云區“雙軌制”教師崗位設置聘用管理實施方案(試行)》的通知